Le BOEN du 14 Septembre 2006 est explicite : les IUFM sont invités à intégrer, autant que faire se peut, le C2i métiers de l'enseignement, C2i 2E, dès cette années scolaire. Pour les enseignants en formation initiale, les choses sont claires. Pour les enseignants en poste, rien pour l'instant n'est précisé par rapport à cette formation.
Dans les IUFM, de nombreuses questions se posent : Quels moyens ? Quel temps donner au C2i 2E ? Quelle place peuvent prendre les TIC dans les didactiques ? Quels dispositifs mettre en place en formation initiale et en formation continue ?

L'espace que nous ouvrons ici vise à faire sortir la question de ce C2i enseignants des murs dans lesquels il a été jusqu'à présent réservé. Ouvert à tous, nous vous proposons de rapporter vos témoignages, vos questions, vos remarques sur ce C2i et plus généralement sur la problématique de la formation des enseignants à l'intégration des TIC dans leurs pratiques.

A vos claviers

Bruno Devauchelle

Pour la première année, le B2i est obligatoire pour les lycées. Désormais les textes sont disponibles, il devient donc nécessaire que les établissements s'engagent dans la mise en place.
La nouveauté pour les lycée est d'autant plus importante que la place donnée aux TIC a fortement évolué sur le terrain : la mise à niveau en seconde était très rare, plusieurs disciplines utilisent les TIC de manière courante, les équipements des lycées est assez importante. La question principale qui se pose au lycée, qu'il soit général technologique ou professionnel, est davantage le dispositif à installer que de développer une véritable intégration des TIC.
Cet espace de discussion est ouvert à tous les acteurs du lycée qui souhaitent témoigner de leurs pratique, poser leurs questions, faire part de leurs réflexion à propos de ce nouveau B2i lycée.
Nous vous invitons donc à participer à cet espace et à permettre à tous et à chacun de comprendre ce qui est en train de se passer réellement dans les lycées.

A vos claviers

Bruno Devauchelle

Le nouveau B2i est désormais prêt. Si les changements ne sont pas apparemment très importants, ses rédacteurs ont voulu rendre plus cohérent et plus lisible le texte initial. Toutes les équipes doivent donc s'atteler dès maintenant à se mise en oeuvre.
L'obligation de mise en place du B2i se trouve accentuée par son intégration dans le socle commun de connaissances et de compétences. Depuis la création initiale du B2i en novembre 2000 le contexte a changé : les équipements se sont multipliés, le haut débit est de plus en plus accessible, les compétences des enseignants se sont largement développées. Toutefois, comme plusieurs enquêtes l'ont montré, le B2i ne fait pas forcément partie du paysage "ordinaire" du collège. Des obstacles, des résistances et des hésitations se dressent en travers de cette obligation ministérielle.
Cet espace est ouvert à toutes les personnes qui souhaitent échanger sur la mise en place du B2i dans les collèges. Témoignages, questions, réflexions sont les bienvenues et seront l'occasion de mieux observer ce qui est en tran de se produire dans les établissements scolaires.

A vos claviers...

Bruno Devauchelle

Le nouveau B2i est désormais prêt. Si les changements ne sont pas apparemment très importants, ses rédacteurs ont voulu rendre plus cohérent et plus lisible le texte initial. Toutes les équipes doivent donc s'atteler dès maintenant à se mise en oeuvre.
L'obligation de mise en place du B2i se trouve accentuée par son intégration dans le socle commun de connaissances et de compétences. Depuis la création initiale du B2i en novembre 2000 le contexte a changé : les équipements se sont multipliés, le haut débit est de plus en plus accessible, les compétences des enseignants se sont largement développées. Toutefois, comme plusieurs enquêtes l'ont montré, le B2i ne fait pas forcément partie du paysage "ordinaire" de l'école. Des obstacles, des résistances et des hésitations se dressent en travers de cette obligation ministérielle.
Cet espace est ouvert à toutes les personnes qui souhaitent échanger sur la mise en place du B2i dans les écoles primaires. Témoignages, questions, réflexions sont les bienvenues et seront l'occasion de mieux observer ce qui est en tran de se produire dans les établissements scolaires.

A vos claviers...

Bruno Devauchelle